《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程是高校思想政治理论课这一关键课程的核心课程。为进一步用好新教材、讲好“核心课”，推动思政课教学提质增效，1月3日上午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于4103教室组织开展集体备课活动，课程组全体教师参加。

本次集体备课活动采用领学串讲与集体研讨相结合的方式。首先，程耀明教授从教学目标、教学重难点、教学方法等方面领学串讲了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》导论和第一章的内容，强调要通过这两个章节的教学，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚定“四个自信”。接着，教师们提出了在备课过程中存在的疑问，并就完善过程性考核和提升实践教学质量等问题展开激烈讨论。大家纷纷表示，要坚持理论联系实际，贯通学校小课堂和社会大课堂，针对当代学生的身心特点和河南地域文化特征，开展多种形式的实践活动。

　　通过此次集体备课活动，教师们在领学串讲中查找了自身差距，在研讨交流中提升了教学技能。今后，教研室将继续将集体备课作为提升教学质量、深化教学改革的重要途径，加强互动交流，凝聚集体智慧，不断探寻思政“金课”的密码。