为进一步提升思政课教学质量，提升教师教学能力与育人水平，5月8日下午，马克思主义学院在9218会议室举办教学督导反馈会。会议特邀校督导组专家田锐生教授、张进德教授、王利锁教授到会指导。学院班子成员及部分教师代表参加了座谈。

　　反馈会上，专家们结合近期深入课堂听课的情况，对学院教师的教学情况、专业素养和育人成效给予了充分肯定，并围绕如何进一步提升教学实效、打造高阶课堂，提出了精准、中肯的指导建议。

　　张进德教授首先就课堂教学的基础问题进行了梳理。他指出，教师在教学中要首先做到对课件内容烂熟于心，避免照本宣科；同时要克服教学中的不自信状态，杜绝“自说自话”式授课，真正建立起与学生的有效联结。

　　王利锁教授聚焦教学实施细节提出优化方向。他强调，思政课教师要处理好PPT、教材与讲授内容三者关系，自主组织教学语言，精心打磨课堂细节；教学视频资源的运用要服务于教学目标，并在关键节点重点讲解，引导学生思考；在教姿教态和教学语言方面，教师要摆脱操作台束缚，做到表达条理清晰、抑扬顿挫，并提前预设问题，提升课堂互动性。

　　田锐生教授从课堂掌控与育人实效角度提出建议。他强调，思政课教师要着力提升课堂掌控力，以坚定的立场引领课堂；教学中要注重情感共鸣，以情动人，增强思政课的温度；同时要善用故事化表达，让理论教学更具感染力和说服力，切实提升课堂吸引力与育人效果。

　　反馈会上，与会教师与督导专家围绕教学改进、课堂设计、资源运用等问题展开了深入交流。此次反馈会精准指出了教学短板，明确了改进方向，达到了以督促教、双向赋能的良好效果。

初审一校|杨一帆

复审二校|薛    风

终审三校|杨皓博